СРЕДНЯЯ ШКОЛА N 29

1. Школа № 29 была открыта в п.Ольховка в 1949 году. Она располагается в одном двухэтажном здании построенном в 1954 году. Учредителем МОУ "ООШ № 29" является Управление образования ГО Верхняя Пышма.

Школа имеет:

•  6 учебных кабинетов;
•  актовый зал;
•  спортивный зал;
•  кабинет информатики;
•  столовую;
•  библиотеку;
•  игровую комнату для учащихся начальных классов;
•  комнату для игры в теннис.

В последнее время в школе для улучшения условий образовательного процесса была проведена следующая работа:

•  произведен капитальный ремонт фундамента здания;
•  оборудована школьная столовая: (приобретены холодильник, микроволновая печь, электроплита с духовкой, посуда, мебель на 25 посадочных мест, установлены пластиковые окна, двери);
•  оборудован кабинет информатики (3 современных компьютера с принтерами, подключенных к Интернету, новая мебель);
•  в спортзале заменена электропроводка и старые осветительные плафоны на новые, современные;
•  отремонтирован пол в актовом зале, застелен линолеумом, приобретены для него новые шторы, тюль;
•  приобретены волейбольные, футбольные, баскетбольные мячи, волейбольная сетка, теннисный стол, теннисная сетка;
•  установлен радиотелефон;
•  приобретен музыкальный центр-караоке;
•  в учебных кабинетах старые классные доски заменены новыми, современными, 3-х створчатыми;
•  школьная библиотека обновила учебники по биологии, географии, истории, химии, обществознанию, русскому языку, литературе, все учебники для начальной школы;
•  приобретены новые карты по географии, истории, наглядные пособия по биологии, географии, природоведению.

Техническое состояние школы соответствует санитарно - эпидемиологическим нормам, что подтверждено заключениями СЭС г.Верхняя Пышма. Все это обеспечивает стабильное протекание учебно-воспитательного процесса, охрану здоровья обучающихся и работников, благоприятный психологический климат.

2. Школа работает по учебным программам для общеобразовательных школ, утвержденных или рекомендованных Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ. Учебный план составлен на основе Федерального Базисного учебного плана, регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений.

Часы школьного компонента использованы для обогащения содержания предметов базисного компонента.

3. В рамках дополнительного образования в школе с учащимися 5-9 классов проводится курс "Технология работы с компьютером", кроме того, для преподавателей  работает кружок "Работа с компьютером и Интернетом".

4. Особенности и специфика школы заключается в удаленности ее от ГО Верхняя Пышма, отсутствии учреждений культуры и государственных предприятий на территории поселка.

Школа является единственным культурным центром, в здании которого располагается поселковый клуб-библиотек, служба социальной защиты населения, с которыми школа работает в тесном контакте.

При изучении семей учащихся было установлено:

•  родителей с высшим образованием             - 0%;
•  со средне-специальным                              - 10%;
•  с основным образованием                          - 43%;
•  неполных семей                                          - 47%;
•  многодетных семей                                     - 26%;
•  малообеспеченных семей                           - 95%.

Исходя из этого, в социальном заказе родители, в основном, на первое место выдвигают получение детьми основного образования и получение образования профессионального в училище "Юность" ГО Верхняя Пышма, т.к. училище предоставляет бесплатное питание и общежитие.

Культурно-образовательный уровень, интеллектуальные и духовные ценности семей низки, поэтому в семьях у детей не формируются навыки культурного поведения, не формируются потребности к учению, разностороннему развитию личности, развитию творческих способностей.

В связи с этим, возникли противоречия:

•  между необходимостью развития кругозора школьников и семейным воспитанием;
•  между высоким уровнем научности учебников и невысоким уровнем образования родителей;
•  между высоким уровнем информационного потока и удаленностью поселка от города, отсутствием культурных учреждений.

Учитывая все эти противоречия, работа школы была направлена на:

•  координацию действий школы и семьи в организации различных форм работы по формированию стремления к познанию, расширению кругозора учащихся, к самообразованию, умению применять свои знания в жизни;
•  предоставление учащимся реальных возможностей самоутверждения в наиболее значимых для них сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются их способности и возможности;
•  овладение школьниками культуры ценностных ориентаций, взаимоотношений, общения;
•  социальную адаптацию учеников в реальной жизни;
•  психологическую коррекцию, снятия трудностей обучения, взаимоотношения в процессе учебной деятельности;
•  формирование в школе эмоционального поля взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности учащегося.

5. Школа укомплектована педкадрами. Количественная и качественная характеристика педагогического коллектива следующая:

6. Количественный и качественный состав учащихся следующий:

Олимпиады и конкурсы (предметные) проводились в рамках школы из-за большой удаленности от ГО Верхняя Пышма и отсутствия транспорта.

Спортом занимаются, практически, все учащиеся, посещая школьные секции – ОФП, теннис, волейбол, лыжи и секцию рукопашного боя, работающую от Отдела молодежи ГО Верхняя Пышма.

7. Результаты деятельности школы за 2007-2008 учебный год.

Уже на протяжении более 20 лет школа помогает Уралмашевскому лесхозу.

В 2007-2008 учебном году учащимися школы было:

•  высажено саженцев деревьев на площади   50 га;
•  расчищен участок леса площадью               12 га.

За  добросовестную работу и огромную помощь лесничеству школа получила от руководства Уралмашевского лесничества

•  Почетную грамоту и Благодарственное письмо.

Кроме того, коллектив школы был награжден:

•  Грамотой Отдела молодежи за I место в конкурсе молодежных проектов "Зеленый городок" в номинации "благоустройство детских площадок" и
•  Грамотой за II место в номинации "благоустройство родника, лесопарковой зоны".

Выпускники нашей школы обладают следующими качествами:

•  трудолюбие;
•  добросовестность;
•  ответственность.

Многие выпускники выбирают рабочие специальности, необходимые для г.Верхняя Пышма, п.Ольховка. Они зарекомендовали себя как квалифицированные специалисты рабочих профессий.